{"id":336,"date":"2021-02-09T17:38:32","date_gmt":"2021-02-09T16:38:32","guid":{"rendered":"https:\/\/erasmusfugger.eu\/?p=336"},"modified":"2022-08-16T10:50:32","modified_gmt":"2022-08-16T08:50:32","slug":"safer-internet-day-2021-german-workshop","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/erasmusfugger.eu\/de\/2021\/02\/09\/safer-internet-day-2021-german-workshop\/","title":{"rendered":"Safer Internet Day 2021 &#8211; Deutscher Workshop"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/erasmusfugger.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/SID_video_conference.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-421\" src=\"https:\/\/erasmusfugger.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/SID_video_conference-300x169.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"169\" srcset=\"https:\/\/erasmusfugger.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/SID_video_conference-300x169.png 300w, https:\/\/erasmusfugger.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/SID_video_conference.png 635w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>Der Online-Workshop des Jakob-Fugger-Gymnasiums am <em>Safer Internet Day 2021<\/em> \u00fcber MS-Teams besch\u00e4ftigte sich mit dem Thema <strong><em>Fake News<\/em><\/strong>. Zu Beginn wurde den Lernenden ein kurzes Video gezeigt, das ihnen den Zusammenhang zwischen <em>Fake News<\/em> und Jakob Fugger verdeutlichen sollte. Anhand des Beispiels der Hexenverfolgung erkannten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, dass es auch bereits vor Jahrhunderten <em>Fake News<\/em> gegeben hat. Um \u00fcberhaupt sinnvoll \u00fcber <em>Fake News<\/em> sprechen zu k\u00f6nnen, wurden in der Folge einige Grundbegriffe anhand eines Glossars angesprochen. Unter anderem ging es um <em><strong>Manipulation<\/strong><\/em>, <em><strong>Schlagzeilen<\/strong> <\/em>oder <em><strong>Quellen<\/strong><\/em>. Anschlie\u00dfend bekam die Gruppe einen Leitfaden mit mehreren Fragen an die Hand, mit dem man in der Lage ist, <em>Fake News<\/em> zu entlarven. Folgende Fragen wurden hier beispielsweise besprochen:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Wo<\/strong> kommt eine Information her? Was sind verl\u00e4ssliche Quellen?<\/li>\n<li><strong>Wann<\/strong> wurde die Information online gestellt?<\/li>\n<li><strong>Wer<\/strong> hat die Nachricht erstellt?<\/li>\n<li><strong>Macht<\/strong> die Internetseite an sich einen seri\u00f6sen Eindruck?<\/li>\n<\/ul>\n<p>Nach dieser theoretischen Einf\u00fchrung folgte der praktische Teil. Anhand von zwei Artikeln, die sich mit au\u00dfergew\u00f6hnlichen Naturph\u00e4nomenen besch\u00e4ftigen, sollten die Jugendlichen begr\u00fcndet Stellung nehmen, welcher Artikel der Wahrheit entspricht und welcher nicht stimmt. In einer letzten \u00dcbung sollten kurze Schlagzeilen zum Thema kreiert werden.<\/p>\n<p>Gearbeitet wurde in dem Workshop mit einem <em>padlet<\/em>, das den Jugendlichen erlaubte, sich interaktiv einzubringen.<\/p>\n<div class=\"padlet-embed\" style=\"border: 1px solid rgba(0,0,0,0.1); border-radius: 2px; box-sizing: border-box; overflow: hidden; position: relative; width: 100%; background: #F4F4F4;\">\n<p style=\"padding: 0; margin: 0;\"><iframe style=\"width: 100%; height: 608px; display: block; padding: 0; margin: 0;\" src=\"https:\/\/padlet.com\/embed\/j2ii4svknhgrabkl\" frameborder=\"0\"><\/iframe><\/p>\n<div style=\"padding: 8px; text-align: right; margin: 0;\"><a style=\"padding: 0; margin: 0; border: none; display: block; line-height: 1; height: 16px;\" href=\"https:\/\/padlet.com?ref=embed\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" style=\"padding: 0; margin: 0; background: none; border: none; display: inline; box-shadow: none;\" src=\"https:\/\/padlet.net\/embeds\/made_with_padlet.png\" alt=\"Mit Padlet erstellt\" width=\"86\" height=\"16\"><\/a><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Der Online-Workshop des Jakob-Fugger-Gymnasiums am Safer Internet Day 2021 \u00fcber MS-Teams besch\u00e4ftigte sich mit dem Thema Fake News. 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