Am Samstag, den 13. Mai 2023, trafen sich Studierende aus Almadén, Antwerpen, Augsburg und Sterzing in Bratislava. Nach einer kurzen Besichtigung des Burghofs von Bratislava, wo sie einen beeindruckenden Blick auf den größten Fluss der Slowakei, die größte Wohnsiedlung Mitteleuropas sowie das einzige nachgewiesene UFO genießen konnten, ging es in das historische Zentrum der Hauptstadt und anschließend mit einem gemeinsamen Bus nach Banská Bystrica, dem Schauplatz der letzten Schülermobilität. Nach dem Treffen mit den Gastfamilien und den Schülerinnen und Schülern der Grundschule Moskovská 2 trafen sich alle im schönsten Haus am Platz von Banská Bystrica, dem Restaurant Beniczky, zu einem festlichen Abendessen.
Wie es bei unserem Projekt üblich ist, gehörte der Sonntag den Familien und ihren Gästen. Die Schülerinnen und Schüler besuchten verschiedene Orte in der Umgebung von Banská Bystrica, entdeckten die Schönheit der unterirdischen Welt in der Höhle der toten Fledermäuse, blickten vom Gipfel des Zvolen auf die Mittelslowakei, feuerten ihre slowakischen Klassenkameraden bei einem Tanz- oder Basketballwettbewerb an, ließen ihre Muskeln in der Jump Arena spielen und einige verbesserten ihre Zielgenauigkeit, Schießkünste und Überlebensstrategien in der Laser Arena. Das Sprichwort „Erst die Arbeit, dann der Spaß“ ist im Leben wahr, aber bei uns war es genau andersherum. Wir wissen, dass es so gut war, denn dies ist auch eine der Formen der Zusammenarbeit und eine gute Vorbereitung für die harte Arbeit vor Ort bei den Projektaktivitäten.
Leaving Augsburg for next Erasmus+ adventures
Die Mobilitätswoche begann offiziell am Montag – mit dem Empfang der ausländischen Schüler und Lehrer an der Gastschule, mit einem einleitenden Wort der Schulleiterin, die alle herzlich begrüßte und den Teilnehmern eine Zeit voller unvergesslicher Momente und Erfahrungen wünschte.
Nach der Einteilung der Schülerinnen und Schüler in gemischte Arbeitsgruppen und einem Brainstorming zum Thema „Was erwarte ich von dieser Mobilität?“ bereiteten die Gastschüler für ihre Projektpartner eine Führung durch die Schule vor. Sie zeigten ihren Mitschülern die Räume und Klassenzimmer, in denen alltägliche und außergewöhnliche Aktivitäten stattfinden, die zum Erwerb neuer theoretischer Kenntnisse und praktischer Fähigkeiten führen. Weitere Aktivitäten erwarteten die Erasmus-Studenten im Freien. Lehrkräfte und Lernende wanderten von der Schule ins Stadtzentrum, wo sie mit Hilfe eines Stadtspiels auf der Actionbound-App etwas über die Geschichte der Stadt lernten. Bei ihren Streifzügen lernten sie den Monarchen kennen, der Banská Bystrica das Privileg einer freien Königsstadt verlieh, fanden das Stadtwappen und die ersten Bäder sowie das einzige Zeichen, das mit Jakob Fugger in Verbindung gebracht wird – eine Rose an der Tür einer der Kirchen. Das Mosaik der historischen Stücke setzte sich jedoch in der Thurzo-Fugger-Erlebnisausstellung fort, wo die Gäste von Schülern des slowakischen Erasmus-Teams geführt wurde. Sie konzentrierten sich in ihrer Erzählung auf die Geschichte des Kupferbergbaus und die Existenz der Thurzo-Fugger-Kupfergesellschaft als wichtigstem Kupferverarbeiter im Mittelalter und zweitältestes Unternehmen auf dem Gebiet der heutigen Slowakei.
Nach dem Mittagessen fuhren die SchülerInnen nach Špania Dolina, dem Ort mit der ältesten Erwähnung des Kupferbergbaus in der Region. Nach dem Besuch des Kupfermuseums wurde der Wortschatz der Schüler um neue Begriffe wie Zementwasser, Schmelzen, Kupferhammerwerk, Herrengrunder Becher usw. erweitert. Da dieses Knäuel an theoretischen Informationen immer größer wurde, musste es praktisch entwirrt werden. Das war der Zeitpunkt, an dem das eigentliche „Fest der Wissenschaft und Forschung“ begann. Die Biologie- und Chemielehrerkräfte hatten Arbeitsblätter für die Schülerinnen und Schüler vorbereitet, die darauf abzielten, die Geheimnisse von Bergbaugewässern zu entdecken, nach Spuren von blauen Steinen zu suchen und die Folgen des Kupferabbaus auf Pflanzen, Boden und Wasser zu untersuchen. Einige Schüler versuchten, das Geheimnis des „Wunderwassers“ durch Experimente zu lösen. Sie entdeckten, dass es sich um die Umwandlung von weniger wertvollem Eisen in wertvolleres Kupfer durch die Wirkung des Zementwassers der Mine handelte. Andere fanden eine Verbindung zwischen Namen wie Giovanni Bellini, Tintoretto und Raffael und dem Azurit oder Malachit in Form von grünem Pigment, das diese Meister in ihren Gemälden verwendeten. Mit Hilfe einer modernen Methode stellten sie synthetischen Malachit her und erfuhren, dass die ehemaligen Kupferdächer in Banská Bystrica heute dank Malachit grün sind. Die Forschungsaktivitäten wurden auf der Halde der Mine Maximilián und am darunter liegenden See fortgesetzt. Durch die Untersuchung der Artenvielfalt von Pflanzen und die Suche nach Spuren von Leben im Wasser, das aus der Halde fließt, konnten die Schüler beobachten, wie sich die Bergbautätigkeit auf die Natur ausgewirkt hat, die sich nur langsam erholt.
Chemistry experiments with Blanka
