Tak sme sa predsa dočkali. V sobotu 13.5.2023 sa v Bratislave stretli žiaci z Almadén, Antverp, Augsburgu a Sterzingu, aby sa po krátkej prehliadke nádvoria bratislavského hradu, odkiaľ si mohli vychutnať impozantný výhľad na najväčšiu rieku Slovenska, najväčšie sídlisko v strednej Európe, ako aj jediné dokázané UFO, presunuli do historického centra hlavného mesta a ďalej spoločným autobusom do Banskej Bystrice, čoby miesta činu poslednej študentskej mobility. Po stretnutí s hostiteľskými rodinami a žiakmi zo Základnej školy Moskovská 2 sa všetci stretli v najkrajšom dome na námestí Banskej Bystrice, v reštaurácii Beniczky, na slávnostnú večeru.
Nedeľa, ako je to v našom projekte už dobrým zvykom, patrila rodinám a ich hosťom. Žiaci spoločne navštívili rôzne miesta v okolí Banskej Bystrice, objavovali krásy podzemného sveta v Jaskyni mŕtvych netopierov, pozreli sa na stredné Slovensko z vrchu Zvolen, povzbudzovali svojich slovenských spolužiakov na tanečnej alebo basketbalovej súťaži, ponamáhali si svaly v Jump aréne a niektorí si zlepšovali svoju mušku, strelecké zručnosti a stratégie prežitia v Laser Aréne. V živote síce platí porekadlo „najprv práca, potom zábava“, no u nás to bolo opačne. A vieme, že to takto bolo dobré, pretože aj toto je jedna z foriem spolupráce a skvelá príprava na tvrdú prácu v teréne v rámci projektových aktivít.
Leaving Augsburg for next Erasmus+ adventures
Mobilitný pracovný týždeň začal oficiálne až v pondelok – prijatím zahraničných študentov a učiteľov na pôde hostiteľskej školy úvodným slovom pani riaditeľky, ktorá všetkých srdečne privítala a popriala účastníkom čas plný nezabudnuteľných chvíľ a zážitkov.
Po rozdelení žiakov do farebných pracovných skupín a brainstormingu na tému „Čo očakávam od tejto mobility?“ nasledovalo zoznamovanie sa s priestormi školy, ktoré bolo v réžii hosťujúcich študentov. Svojim spolužiakom ukázali miestnosti a učebne, v ktorých prebiehajú bežné i nevšedné aktivity vedúce k nadobúdaniu nových teoretických vedomostí, ale i praktických zručností. Ďalšie aktivity čakali na erasmákov v exteriéri. Zo školy sa všetci, učitelia i žiaci, spoločne presunuli do centra mesta, kde sa zoznamovali s jeho históriou pomocou mestskej hry v aplikácii Actionbound. Počas svojho putovania spoznali panovníka, ktorý Banskej Bystrici udelil výsadu slobodného kráľovského mesta, našli mestský erb a prvé kúpele, ako aj jediný rozpoznateľný znak spojený s Jakubom Fuggerom – ružu na dverách jedného z kostolov. Skladanie mozaiky z čriepkov histórie však pokračovalo ďalej v Thurzo-Fugger zážitkovej expozícii, ktorou ich opäť previedli žiaci zo slovenského erasmového tímu. Svoje rozprávanie zamerali na históriu ťažby medi a obdobie existencie Thurzovsko-Fuggerovskej mediarskej spoločnosti, ako najvýznamnejšieho spracovateľa medi v stredoveku a druhý najdlhšie fungujúci podnik na území dnešného Slovenska.
Po spoločnom obede sa žiaci presunuli do Španej Doliny, na miesto s najstaršou zmienkou o ťažbe medi v regióne. Po návšteve Múzea medi sa slovník žiakov obohatil o nové výrazy ako cementačné vody, sciedzanie, Medený hámor, banská stupa, špaňodolinské šálky a pod. Keďže sa toto klbko teoretických informácií len zväčšovalo, bolo potrebné ho prakticky rozmotať. A to bol čas, kedy sa mohol začať skutočný “festival vedy a výskumu”. Učiteľky biológie a chémie pripravili pre žiakov úžasné pracovné listy, zamerané na objavovanie tajov banských vôd, pátranie po stopách modrých kameňov, ale aj dôsledkoch ťažby medi na rastlinstvo, pôdu a vodu. Niektorí študenti sa snažili prostredníctvom pokusov vyriešiť záhadu „zázračnej vody“. Zistili, že ide o metamorfózu menej hodnotného železa na hodnotnejšiu meď pôsobením banských cementačných vôd. Ďalší našli spojenie medzi menami ako Giovanni Bellini, Tintoretto, Raphael a azuritom či malachitom v podobe zeleného pigmentu, ktoré títo majstri používali pri tvorbe svojich obrazov. Modernou metódou pripravili syntetický malachit a dozvedeli sa, že niekdajšie medené strechy v Banskej Bystrici sú dnes zelené práve vďaka malachitu. Výskumné aktivity pokračovali na banskej halde Maximilián a v jazierku pod ňou. Skúmaním biodiverzity rastlín a hľadaním stôp života vo vode, ktorá vyteká z banskej haldy, mohli študenti pozorovať ako banská činnosť ovplyvnila prírodu, ktorá sa len pomaly obnovuje. Teoreticky a prakticky sa pripravili na aktivity ďalšieho dňa, ktoré sa tiež niesli v znamení environmentálnej stopy projektu.
Scientific wocabulary must also be researched
